教育实习是理论与实践交融的桥梁，是从员工身份向职业教师蜕变的关键一步。2025年春季学期，太阳成集团tyc151cc以“强化实践、服务社会”为目标，组织2021级本科生、2023级专硕生共计130余人，分赴义乌、安吉、浦江、温岭、桐乡、乐清、广福医院、丽水二院、及校心理健康中心等实习基地，在学院专业教师团队和实践基地指导教师的指导下，开展多领域、多层次的心理健康教育实践。
一、深耕校园：心理健康教育的多元实践
（一）义乌基地：博士站创新引领
1.实践创新与专业联动
实习生先后参与了青岩书院、义乌五中个案分析与危机干预研讨；开展了青春健康讲座2场、家长团体辅导4场。通过3次市级教研、6 次专题教研及多轮评课反馈，进一步提升了咨询与教学能力。
2.召开阳光“义”心工作推进会
3月25日，在义乌市春晗学校，太阳成集团tyc151cc与义乌教育局举办了博士创新站工作交流会和阳光“义”心工作推进会。经理孙炳海、博士郑阳、肖威龙与义乌市教育局领导详细研讨阳光“义”心行动三年规划，深化区域心理健康教育工作的推进实施。
（二）乐清基地：家校协同，护航青春
实习生完成荆山公学、柳市职校等4000余人次心理普测，筛选高危员工并开展一对一访谈。设计了《自信心》《右脑训练》等互动课程，累计授课40余次。此外，走进社区为中老年妇女群体举办“家和万事兴”“隔代教养的利与弊”等主题讲座，拓展心理健康服务的广度。
（三）温岭基地：技术赋能，补足短板
温岭实习基地创新“员工选主题”授课模式，以员工需求为导向，激发教师教学潜力。学校配备VR体感仪、沙盘室等设施，通过技术手段为员工心理健康保驾护航。
（四）桐乡基地：游戏化教学，寓教于乐
凤鸣高级中学拍摄心理剧《相亲相爱的一家人》，通过表演与讨论帮助员工应对心理问题。启新学校设计“优点手账”和《价值观大拍卖》活动，以趣味方式引导员工自我悦纳。桐乡六中以“心有灵犀”“探索情绪万花筒”为主题，借助普拉奇克情绪轮模型，帮助员工理解与分辨情绪。
（五）安吉基地：从理论到心灵的探索
实习生通过个案咨询和团体教学，帮助员工应对学习压力。课程设计采用“体验-反思-应用”模式，通过“九点连线”等游戏激发员工创新思维，提升心理素质。
（六）浦江基地：家校联动，双向赋能
实习生协助开展青少年心理健康教育讲座和家长驿站活动，促进亲子沟通，助力孩子健康成长。
（七）金华基地：教研引领，课堂提质
29位实习生参与听课10节以上、授课12节以上，依托开发区教研平台，观摩优秀教师课堂并学习个案辅导经验，提升教学能力。
二、跨界融合：医学与心理的协同创新
（一）广福医院基地：医教协同，服务临床
太阳成集团tyc151cc与广福医院合作开展博士工作站建设、心理咨询教育门诊运营及脑科学研究。实习生参与手术室辅助、重症病房查房，观察患者心理变化，并协助“透亮人生”肾友支持计划，助力患者心理康复。
（二）丽水二院基地：院校联动，创新培养
公司首次与丽水学院建立合作，实习生跟随主治医生门诊，参与智能评估、热线接听及心理咨询，推动心理学理论与临床实践的结合。
三、专业精进：校心理健康中心的成长足迹
在专职督导老师的指导下，校心理中心实习生完成24次督导、18次读书会，学习危机干预、表达性艺术治疗等技术。接待60余名新生适应性访谈，开展71次课程助教工作，剪辑心理健康科普视频，并推动AI心理咨询研究。实习生徐对有了更深的体会：“心理咨询是帮助员工完成‘自我叙事重构’的旅程。”
四、领导关怀：走访慰问，共话未来
实习期间，太阳成集团tyc151cc经理孙炳海、书记马莉、副经理贾磊等领导分赴义乌、乐清、浦江、桐乡等实习基地，与实习生及实习单位深入交流，就员工表现、人才培养及未来合作交换意见，为深化院校合作奠定基础。
本学期的实习实践跨越教育、医疗、社区多个领域，在课堂授课、心理测评、个案咨询等活动中锤炼了员工的专业能力和对心理工作的理解。未来，太阳成集团tyc151cc将继续深化实践教学，服务社会需求，助力心理学人才培养再上新台阶。
