6月21日，衢州市心理健康教育工作推进暨“走心驿站”心理健康服务应用体系观摩会在龙游县举行。浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室（简称“实验室”）首席专家李伟健和孙炳海教授应邀出席。中共衢州市委教育工作委员会副书记、党委书记、教育局局长季根寿、教育局总督学程卫东，衢州市教育局副局长曹晓华，龙游县副县长、教育局局长舒建明，以及衢州市各县（市、区）教育局分管领导、董事长、心理健康教研员和教师代表300余人参加会议。
会议伊始，舒建明致开幕辞。他指出龙游县教育局在太阳成集团tyc151cc心理学科的积极参与指导下、市县各部门的通力协作下，心理健康年教育工作赢得了重大推进，全面营造了积极正向心理健康教育氛围。
龙游县教育局副局长周华和龙游县第二高级中学专职心理教师胡瑜凤详细报告了“走心驿站”在龙游县的使用情况，以及所取得的显著成果。
孙炳海教授肯定了“走心驿站”数字化改革项目所取得的阶段性成果。他强调接下来工作要重点对“走心驿站”的底层算法进行进一步完善，要重点比对模型与专家诊断结果的差异，相互补充、相互配合，进一步提高“走心驿站”数字项目的精准性。同时，教育局一定要做好牵头作用，出台政策保障，做好学校、家长、社区相关人员心理健康教育专业培训工作，提高心理健康科学认识，营造健康积极的心理健康教育氛围。
李伟健教授针对学校全员家庭教育推进策略进行了详细指导。他指出，“全体家长参与家庭教育研修、全体教师参与家庭教育指导、全体员工参与家校心理健康教育”的“三全”心理健康教育体系是解决心理健康教育问题的重要路径之一。为此，每一个学校要结合“建立健全领导体系、分层分类管理、工作能力提升、示范引领辐射、经验总结推广”五大策略，建立班主任为纽带，专业心理健康老师为引领的心理健康教育工作，长效开展家校协同教育，促进孩子健康成长。
季根寿表示，各地各学校要走心走新走深走实，集中精力抓体系，集中资源抓阵地，迭代更新“线上+线下”阵地。建立有数字思维的全局观念，引领正向心理健康氛围。
程卫东对走心驿站的阶段性成果的肯定，同时也要增强危机意识、防护意识，把心理健康教育融入到平常的教育工作中。
据悉，浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室是浙江省首批省哲学社会科学实验室之一。实验室参与了衢州龙游“走心驿站”、绍兴诸暨“幸福诸暨”、嘉兴桐乡“阳光桐心”和金华浦江“心路e通”和温州乐清“关爱帮扶一件事”等心理健康数字化项目，在顶层设计推动区域心理健康教育增强正向赋能减少极端事件上积累了探索性的经验。实验室已先后派出曹晓华、谢瑞波分赴衢州、丽水挂职，指导各地心理健康教育工作。
